【星●展會】你真的了解教育空間嗎？
第19屆中國景德鎮(zhèn)國際陶瓷博覽會已完美落幕
▼
于此次瓷博會上，水流星受邀參加11月8日—11月12日的主題展覽，和其新品牌—優(yōu)陶攜手能力森林，經過為期一月的策劃籌備落實，以展示針對四大不同群體的陶瓷教育空間方案展覽。
“ 完善陶瓷教育空間，助力陶瓷教育教學 ”
教育空間不僅具有盛載教育現(xiàn)象與教育活動的功能，更具有教育生產和建構的意義，要解釋和解決某些教育問題必須具備其所針對性的教育空間觀念。
我們走訪百余學校、家庭和藝術家工作室，從不同視角全方位反思家庭陪伴成長→學校教學育人→高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)→工作自我提升等不同教育階段所面臨的棘手之處，發(fā)現(xiàn)以下六點問題：
●家庭教育空間布局受限
●學校物質空間資源浪費
●教師教學空間局限狹窄
●學生發(fā)展空間分布不均
●實驗空間資源鏈實施困難
●藝術家空間缺乏有效利用
......
我們根據(jù)以上調研問題，分版塊進行項目：
策劃方案→建構培訓→落地實施→登臺展示
此次展覽采用沉浸式·概念空間。
將教育載體、教育理念、教育活動、教育裝備融入展廳整體視覺設計中，打造出實用性和互動性共存、創(chuàng)新感和設計感兼具的新型概念空間。
并根據(jù)家庭、中小學、各高校、工作室不同群體針對性打造四大概念空間：
●多功能陶藝家庭空間
●中小學智慧陶藝教室
●高校陶瓷雙創(chuàng)實驗室
●藝術家工作室
教育目的：“溫馨、團結、勇敢與堅持”
多功能家庭陶藝空間教育理念：
為了進一步落實推進學校、家庭、社會協(xié)同育人，促進學生全面且有個性的發(fā)展。為了使家庭充分發(fā)揮“第一所學校”的重要作用，切實履行社會及家庭教育責任。
推出以多功能家庭陶藝空間為第一站教育空間，以家庭陪伴成長為教育理念，內設置以陶瓷為載體的教育活動。
空間理念：打造“家文化”
好的家庭關系與好的家庭文化，是孩子安全感與自信心的保障。
在多功能陶藝空間里，通過參與有意義的、有趣的家庭陶藝活動，家長將重視與孩子的交流活動，關注孩子的思想情緒，理性幫助孩子確定成長目標。
多功能家庭陶藝空間教育裝備：
滑動查看更多（部分展示）
空間理念：“開放性、共享性、交互性與協(xié)作性”
中小學智慧陶藝教室教育理念：
為了使學校充分發(fā)揮教書育人的主陣地作用，健全學生發(fā)展的生命空間，實現(xiàn)學校育人的空間轉向 。團隊履行社會教育責任，為解決學生發(fā)展空間分布不均，教師教學空間局限狹窄的問題。
推出中小學智慧陶藝教室為第二站教育空間，以學校教學育人為教育理念，結合信息化科技技術，目的提高課堂教學質量，提升課堂管理體系，完善課后服務水平。
中小學智慧陶藝教室教育裝備：
拉坯學習包、修坯學習包、泥塑學習包、彩繪學習包
陶藝基礎系列學習包通過建立內容豐富、合理有序的課程，適用性與操作性良好的配套工具，讓學生由易到難、由簡到繁，循序漸進地完成一系列陶藝制作課程。
中國陶瓷史系列學習包
中國陶瓷史系列學習包通過傳承陶瓷歷史文化、感悟古代匠人精神、學習陶瓷工藝技法，結合按課程配套的適用型工具，讓學生跟隨歷史的步伐，了解各朝代于陶瓷工藝的突出貢獻并完成一系列陶藝制作課程。
滑動查看更多（部分展示）
教育目的：“創(chuàng)新＋創(chuàng)業(yè)、實驗＋實踐”
陶瓷設計及成型實驗區(qū)域
陶瓷結構材料及裝飾研究區(qū)域
陶瓷燒成及包裝研究區(qū)域
空間理念：“智慧智能、實驗集成和創(chuàng)新創(chuàng)造”
高校雙創(chuàng)陶瓷實驗室教育理念：
高校陶瓷雙創(chuàng)實驗室，是基于新時代的科學技術藝術創(chuàng)作需求，有利于更好協(xié)助各高校完成對我國陶瓷科學、技術、藝術發(fā)展，以及陶瓷文化傳承和創(chuàng)新的使命。
高校陶瓷雙創(chuàng)實驗室為各高校發(fā)揮多學科專業(yè)聯(lián)合優(yōu)勢，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，促進產生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果而誕生。
雙創(chuàng)實驗室作為一個集科學創(chuàng)作、研究交流和陶瓷科學普及的中樞機構，將在未來各高校開展各項前沿創(chuàng)作活動中，起到積極的推動作用。
高校雙創(chuàng)陶瓷實驗室教育裝備：
滑動查看更多（部分展示）
教育目的：“滿足人的五大需求”
藝術家工作室教育理念：
于藝術家而言，工作室與居所總是合二為一，作品與工作室似乎也是合二為一的。
于工作室中受教育的時間短暫，在有限的學習時間內，獲取并不斷提升大量的專業(yè)知識技能是每一位藝術家的學習目標。在生活中工作、工作中學習、學習中進步，不斷發(fā)掘自身潛能，提升相應專業(yè)技能和綜合素質。
空間理念：“個性、審美、創(chuàng)造、收納、便捷、高效”
簡約高效的陶藝設備和集成中心有利于藝術家將其所體驗的世界通過各藝術種類的獨特藝術語言和表現(xiàn)手段轉化成藝術作品。觀察體驗社會生活、構思藝術意象和將藝術意象實現(xiàn)為藝術作品。
藝術家工作室教育裝備：
滑動查看更多（部分展示）
景德鎮(zhèn)學院黨委副書記王麗心、景德鎮(zhèn)學院陶瓷美術與設計藝術學院黨委書記趙雪政前來參觀指導工作。
兩大陶瓷藝術家王琳、黃娟前來參觀指導工作
陶瓷藝術大師曲冰前來參觀指導工作
景德鎮(zhèn)市廣播電視臺前來進行取景采訪
校領導、學校老師、教育系統(tǒng)合作伙伴、其他參展商、各藝術家、大學生、以及對陶瓷教育、陶瓷裝備感興趣的人們紛紛駐足觀展?，F(xiàn)場體驗的同時給予指導建議，便于下一步工作的規(guī)劃實施。
此次展覽落幕，展示了三大品牌合作精心打造的“教育方案＋教育裝備＋教育空間”，以此完善“教育理念”。履行社會教育責任，目的推廣陶瓷教育理念，助力陶瓷教育發(fā)展。
景德鎮(zhèn)市·珠山區(qū)·廣場北路·萊頓風情12棟A·水流星陶藝
