【星●合作】河北邯鄲二十所院校陶藝裝備交付完成
Educational Background
教育背景
以邯鄲市第十五中學(xué)為代表的二十所學(xué)校，均坐落于素有“煤海瓷都”、“日進(jìn)斗金”之稱的河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)。
峰峰礦區(qū)擁有我國古代出名的民間瓷窯——磁州窯遺址。
遺址區(qū)近百畝，其中陶藝家工作室區(qū)十多畝，另外還有遺址公園區(qū)、磁州陶瓷文化研究所、磁州窯藝術(shù)館、現(xiàn)代陶藝公園等。這些地方為當(dāng)?shù)靥沾山逃陌l(fā)展提供了強(qiáng)大的教育資源和地域優(yōu)勢。
峰峰礦區(qū)二十所學(xué)校以當(dāng)?shù)氐牡赜騼?yōu)勢和陶瓷資源為背景依托，將陶藝這項(xiàng)傳統(tǒng)文化引進(jìn)各學(xué)校。
目的傳承磁州窯文化，將陶瓷技藝發(fā)揚(yáng)光大，提升當(dāng)?shù)靥沾砂l(fā)展實(shí)力。
Perfect Education Space
完善空間
經(jīng)河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)教育局對國內(nèi)陶藝教育裝備公司的調(diào)查評選，水流星陶藝以綜合實(shí)力，經(jīng)典設(shè)備，售后服務(wù)脫穎而出，成為邯鄲市峰峰礦區(qū)各院校的最終選擇。
水流星陶藝為助力“磁州窯文化進(jìn)校園”協(xié)助當(dāng)?shù)囟盒Ｍ晟铺账嚱淌?，其中囊括?strong style="box-sizing: border-box;">學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育三個(gè)階段。
水流星陶藝針對其需求提供：
教育裝備——陶藝設(shè)備、陶藝工具、陶藝耗材
教育設(shè)施——桌椅、晾坯架、展示柜
Equipment Display
Delivery Process
準(zhǔn)備過程
在芳菲四月的盡頭，水流星陶藝團(tuán)隊(duì)矜矜業(yè)業(yè)、不分日夜，先后完成了河北邯鄲第十五中學(xué)等二十所學(xué)校陶瓷教育空間項(xiàng)目的交付。
水流星陶藝為達(dá)到峰峰礦區(qū)各院校的陶藝裝備需求，利用其體量大的源工廠加緊加急地進(jìn)行安全生產(chǎn)，所生產(chǎn)高達(dá)四百臺(tái)拉坯機(jī)、二十臺(tái)電窯等陶藝設(shè)備。
經(jīng)過一個(gè)月的生產(chǎn)備貨、裝車運(yùn)輸，之后上門進(jìn)行交付驗(yàn)收及設(shè)備實(shí)操培訓(xùn)。
Acceptance Explanation
驗(yàn)收講解
各學(xué)校恪守本校的校訓(xùn)，以勞動(dòng)教育為出發(fā)點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革。
目的建設(shè)陶瓷教育空間，使陶瓷行業(yè)在陶瓷教育發(fā)展下，得以鏈接本地豐富的資源，像釉彩一樣煥發(fā)光澤。
上門交付驗(yàn)收完畢后，工作人員還進(jìn)行了陶藝設(shè)備的實(shí)操培訓(xùn)講解，各學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示面對面指導(dǎo)教學(xué)用處很大，受益良多。
Follow-up Plan
后續(xù)計(jì)劃
后續(xù)計(jì)劃實(shí)施《名師成長計(jì)劃》協(xié)助各院校建設(shè)陶藝師資隊(duì)伍。以發(fā)揮當(dāng)?shù)馗G址特色，通過師資力量和教育空間的共同打造，協(xié)助院校完善窯址/產(chǎn)瓷區(qū)地方類陶瓷教育空間。
相信通過政策的引導(dǎo)，水流星履行社會(huì)教育責(zé)任，協(xié)助各院校以“建設(shè)教育強(qiáng)國”為目的，通過陶藝這一載體實(shí)現(xiàn)勞育和美育的共同發(fā)展。
